KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat, dan karunia-Nya lah sehingga pelaksanaan kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) mahasiswa IKIP-PGRI Pontianak di SMPN 1 Mempawah Hilir Kabupaten Mempawah dapat terlaksana dengan baik dan penulisan laporan ini dapat diselesaikan.

Penulisan laporan ini merupakan bagian dari rangkaian kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang merupakan program IKIP-PGRI Pontianak yang tahun ini dikenal dengan KKM-PPL TERPADU. Kami sebagai Mahasiswa IKIP-PGRI Pontianak dengan ini bermaksud ingin memberikan informasi atau gambaran umum tentang hasil pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 1 Mempawah Hilir yang akan digunakan sebagai prasyarat untuk melengkapi tugas mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).

Dalam kegiatan ini, bantuan dan bimbingan yang telah kami dapatkan dari berbagai pihak merupakan hal yang berharga. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. H. Samion A.R, M.Pd selaku ketua IKIP-PGRI Pontianak.

2. Zusyah Porja Daryanto, S.Pd, M.or Selaku Ketua Koordinator Pembimbing KKM dan PPL Kabupaten Mempawah.

3. Seluruh Dosen Pembimbing dari masing-masing Program Studi

4. Gunawan Mardiyono,S.Pd selaku kepala SMP Negeri 1 Mempawah Hilir yang telah memberikan izin pelaksanaan PPL di SMP Negeri 1 Mempawah Hilir

5. Seluruh guru pamong dan dewan guru dari masing-masing mata pelajaran di SMP Negeri 1 Mempawah Hilir.

6. Bapak/Ibu Guru serta staf Tata Usaha SMP Negeri 1 Mempawah Hilir.

7. Rekan-rekan Mahasiswa/i PPL di SMP Negeri 1 Mempawah Hilir.

8. Siswa/i SMP Negeri 1 Mempawah Hilir.

9. Orang tua dan keluarga yang selalu mendukung serta berbagai pihak yang selalu memberikan bantuan dan motivasi selama pelaksanaan KKM-PPL Terpadu ini.

Kami menyadari bahwa banyak terdapat kekurangan dan ketidak sempurnaan dalam penulisan laporan kelompok PPL ini. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang tentunya dapat menyempurnakan penulisan laporan kelompok Praktek Pengalaman Lapangan ini.

Mempawah, 8 Januari 2016

Ketua Kelompok PPL

Rifaldy Faisal Rukmana

NIM. 611200296

DEWIT BARCES

NIM :231000394

Akhirnya, kami berharap semoga segala dukungan, bimbingan dan bantuan dari semua pihak mendapat balasan dari Tuhan Yang Maha Esa. Selain itu penulis juga berharap semoga laporan Praktik Pengalaman Lapangan ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN KELOMPOK PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

DI SMP NEGERI 1 MEMPAWAH HILIR

KABUPATEN MEMPAWAH

TAHUN 2015/2016

Ketua Kelompok

RIFALDY FAISAL RUKMANA

NIM : 611200296

Mengetahui,

Koordinator PPL Kab. Mempawah Koordinator Pamong PPL

Zusyah Porja Daryanto, S.Pd, M.Or H.M.Ridwan Siregar, S.Pd

NPP. 202 2011 163 NIP. 19570903 198302 1 003

PLT. Kepala SMP Negeri 1 Mempawah Hilir

H.M.Ridwan Siregar, S.Pd

NIP. 19570903 198302 1 003

Disahkan oleh,

Ketua P3G

Idham Azwar, M.Pd

NPP. 20022005022

DAFTAR ISI

A. Sejarah SMP Negeri 1 Mempawah Hilir

B. Visi dan Misi Sekolah

C. Keadaan Personil Sekolah dan Sarana Prasarana

BAB II KURIKULUM DAN PELAKSANAANNYA

A. Kurikulum

B. Bidang Studi dan Pelaksanaannya

1. Bidang Studi Teknologi Informasi dan Komunikasi

2. Bidang Studi IPS Terpadu (Geografi)

3. Bidang Studi Bahasa Inggris

4. Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan

5. Bidang Studi Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

6. Bidang Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

BAB III ORGANISASI SEKOLAH

A. Struktur Organisasi Sekolah

B. Administrasi Personal

C. Administrasi Kesiswaan

D. Administrasi Perbekalan

E. Hasil Observasi Kelas

F. Faktor Pendukung dan Penghambat PPL

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran

BAB I

PENDAHULUAN

A. Sejarah SMP Negeri 1 Mempawah Hilir

SMP Negeri 1 Mempawah merupakan salah satu Sekolah Menengah Pertama yang berdiri sejak tahun 1954. Sekolah ini belum mengalami perubahan yang berarti, bahkan dari tahun ke tahun semakin terpuruk kondisinya meskipun mutu sekolah yang tidak diragukan lagi dengan persentase kelulusan siswa yang semakin mengalami peningkatan.

Pada pertengahan bulan april 2015, gedung SMPN 1 Mempawah Hilir di renovasi total, baik dari segi bangunan maupun denah lokalnya. Sehingga proses belajar mengajar selama 1 semester (ganjil) dialihkan ke SDN 08 Mempawah Hilir dan SDN 02 Mempawah Hilir di jalan Raden Kusno, Kecamatan Mempawah Hilir, Kabupaten Mempawah, sampai menunggu renovasi gedung yang baru selesai dibangun. Namun ruang untuk Kepala Sekolah, Tata Usaha, Perpustakaan dan Laboratorium masih dipusatkan di gedung utama sekolah yang lama.

Dilihat dari letak bangunannya, SMP Negeri 1 Mempawah Hilir berlokasi di Jl. Gusti Abdul Hamid kelurahan Terusan, Kecamatan Mempawah Hilir, Kabupaten Mempawah.

1. Profil SMP Negeri 1 Mempawah Hilir

a. Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Mempawah

Hilir

b. No. Statistik Sekolah : 20 1 13 02 04 001

c. Nomor Pokok Sekolah Nasional : 69787962

d. Tanggal Pendirian/Pembukaan : 1 Agustus 1954 / oleh Yayasan

Pembangunan Mempawah (Status Swasta)

e. Tanggal dan No. SK Penegerian : 9 September 1958 SK No.

36/SK/III/1958

f. Status Tanah/Gedung : Milik Pemerintah Daerah

Kabupaten Mempawah

g. Luas Tanah / Bangunan : 2890 M² / 1123 M²

h. Alamat Sekolah : Jalan Gusti Abdul Hamid Mempawah

: Kecamatan Mempawah Hilir

: Rt.15 Rw. 08

: Kabupaten Mempawah

: Propinsi Kalimantan Barat

i. Telepon/HP/Fax : (0561) 691064 / HP 081345510988

j. E-mail : smpn1mpwh@yahoo.com

k. Kode Pos : 78912

l. Status Sekolah : Negeri

m. Bentuk Sekolah : Biasa

n. Waktu Penyelenggaraan : Siang

o. Nilai Akreditasi Sekolah : B (Akreditasi Tahun 2013)

2. Gedung Sekolah

Saat ini gedung sekolah dalam proses renovasi total dikarenakan bangunan sekolah sebelumnya sudah sangat memerlukan perbaikan. Gedung SMP Negeri 1 Mempawah Hilir yang baru akan di resmikan pada pertengahan bulan januari 2016

B. Visi dan Misi Sekolah

1. Visi Sekolah

“UNGGUL DALAM PRESTASI BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA”

Indikator :

· Berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian

· Sesuai dengan norma dan harapan masyarakat

· Ingin mencapai keunggulan dan prestasi

· Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga sekolah.

· Mendorong adanya perubahan yang lebih baik

· Mengarahkan langkah-langkah strategis (misi) sekolah.

· Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa ( untuk poin a ) nilai religius.

2. Misi Sekolah

”DISIPLIN, TANGGUNG JAWAB, JUJUR DALAM BEKERJA SAMA UNTUK MEWUJUDKAN PELAYANAN PRIMA MELALUI MANAJEMEN KEKELUARGAAN DAN MEMBERSIHKAN LINGKUNGAN DARI SEGALA PENYALAHGUNAAN NARKOBA”

Penjabaran Misi di atas meliputi :

· Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, kreatif, menyenangkan dan kondusif dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran.

· Menumbuhkan semangat berprestasi secara intensif dan bernalar sehat kepada para peserta didik, guru dan karyawan sehingga berkemauan kuat untuk terus maju dan berkembang.

· Meningkatkan komitmen seluruh tenaga pendidik dan kependidikan terhadap tugas pokok dan fungsinya. (nilai disiplin)

· Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat berkembang secara optimal.

· Menumbuhkan dan mendorong kegiatan dalam penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan olah raga.

· Mengarahkan siswa menguasai ajaran agama yang dianut dan budaya bangsa untuk menumbuhkan perilaku arif sehingga terbangun siswa yang kompeten dan berakhlak mulia. (nilai religius)

· Mendorong lulusan yang berkualitas, berprestasi, berakhlak tinggi, dan bertaqwa pada Tuhan Yang Maha Esa. (nilai religius)

· Meningkatkan komitmen seluruh warga tenaga pendidik dan tenaga kependidikan untuk mencegah dan menhindari narkoba dan obat terlarang lainnya.

· Memberikan pengarahan dan sosialisasi kepada peserta didik untuk menjauhi serta menghindari narkoba dan obat terlarang lainnya.

C. Keadaan Personil Sekolah dan Sarana Prasarana

1. Profil Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Mempawah Hilir

Nama : Gunawan Mardiyono, S.Pd

NIP : 19650310 198502 1 005

Jenis Kelamin : Laki-laki

TTL : Teras, 10 Maret 1965

Jabatan : Kepala SMP Negeri 1 mempawah

Kabupaten Mempawah

Pangkat / Golongan : Pembina / IV A

Pendidikan Terakhir : Sarjana Pendidikan

Jurusan : S-1 Bahasa Inggris

2. Dewan Guru

Selain Kepala Sekolah, pendidik dan tenaga kependidikan lainnya seperti guru juga merupakan ujung tombak dalam penyelenggaraan proses pendidikan. Pendidik yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial, dan tenaga kependidikan yang profesional merupakan prasyarat mutlak dalam menyelenggarakan proses pendidikan yang bermutu dan bermartabat. Adapun daftar guru SMP Negeri 1 Mempawah Hilir tahun pelajaran 2015/2016 dapat dilihat pada Tabel berikut :

Tabel 1.1

Daftar Guru SMPN 1 Mempawah Hilir 2015/2016

No.	Nama	Jabatan	Mengajar Mata Pelajaran
1	Gunawan Mardiyono, S.Pd	Kepala Sekolah	Bahasa Inggris
2	H. M. Ridwan Siregar, S.Pd	PLT. Kepala Sekolah	IPS
3	Wiryawan, S.Pd	Waka Kurikulum	Matematika
4	Sudirman I, A.Md	Kepala Lab. IPA	IPA / Fisika
6	Hardiana, S.Pd	Kepala Perpustakaan	B.Indonesia
5	Hj. Rosa Delima	Guru	IPS
6	Murjani, S.Pd	Guru	Bahasa Inggris
7	Ruslan	Guru	Bahasa Indonesia
8	Wasibah Arifan	Guru	IPS
9	Ratna	Guru	Bahasa Indonesia
10	Zulbaedah, S.Pd	Guru	Bahasa Inggris
11	Yuni Arni, S.Pd	Guru	IPA/ Biologi
12	T. Endang Nurhayati, S.Pd.K	Guru	Pnd.Agm Katolik / Mulok
13	Sri Hartuti, S.Pd	Guru	Seni Budaya
14	Etty Eswar, S.Pd	Guru	Matematika
15	Wenda Friyanti, SP	Guru	IPA/ Fisika
16	Golda Meyr, SH	Guru	PKn
17	Ika Moralitia K, S.Pd	Guru	PKn
18	Erna Wahyuningsih, S.Pd	Guru	Penjas
19	Hj. Nani Siti R, BA	Guru	Pnd.Agama Islam
20	Edy Fahrulian, A.Md	Guru	Bahasa Inggris/TIK
21	DG. Arie SK, S.Pd	Guru	TIK / BK
22	Sumarni, S.Ag	Guru	Pnd.Agama Budha
23	Ruben Israel Refo, S.Pd	Guru	Pnd.Agama Katolik
24	Syahroni, S.Pd	Guru	Penjas
25	Bella S	Guru	Bahasa Indonesia

3. Tata usaha

Tata usaha merupakan bagian dari unit pelaksanaan teknis penyelenggaraan sistem administrasi dan informasi pendidikan. Berikut ini adalah daftar staf tata usaha SMP Negeri 1 Mempawah Hilir tahun pelajaran 2015/2016 dapat dilihat pada Tabel 2.3 berikut:

Tabel 1.2

Daftar Nama Staf TU SMP N 1 Mempawah Hilir 2015/2016

No.	Nama	Jabatan
1	Hj. Mursyahwana	Kepala Tata Usaha
2	Gusti Zulkarnain	Pegawai Tata Usaha
3	Raduan	Pegawai Tata Usaha
4	Sutrisno	Operator Sekolah
5	Eddy Farulian. S, A.Md	PTT
6	Renny Herlina	Pegawai Tata Usaha
7	Ricky Ardiansyah	Pegawai Perpustakaan
8	Hayati, S.Pd	Pegawai Tata Usaha
9	Iskandar	Pesuruh
10	Surya Jaya	Penjaga Malam
11	Gusti Rizal Amarta	Tukang Kebun

4. Siswa – Siswi

Siswa pada hakikatnya merupakan subjek pendidikan yang sama vitalnya dengan pendidik sebagai pembangun dari sebuah sistem pendidikan itu sendiri. SMP Negeri 1 Mempawah Hilir setiap tahunnya melakukan beberapa prinsip penerimaan siswa yang akan mengikuti proses pendidikan menengah di sekolah ini dengan beberapa syarat yang harus di penuhi oleh calon siswa yang akan mendaftar. SMP Negeri 1 Mempawah Hilir menerima siswa hampir merata setiap tahun, hal ini bisa dilihat dari Tabel 2.3 berikut yang mengambarkan kedaan siswa SMP Negeri 1 Mempawah Hilir dari Kelas VII, VIII dan IX tahun pembelajaran 2015/2016.

Tabel 1.3

Data Siswa SMP Negeri 1 Mempawah Hilir 2015/2016

No	Kelas	Jumlah Siswa
1	VII A	28
2	VII B	28
3	VII C	28
4	VII D	28
5	VII E	28
6	VIII A	25
7	VIII B	24
8	VIII C	24
9	VIII D	24
10	IX A	32
11	IX B	32
12	IX C	32
13	IX D	32
Jumlah		365

5. Sarana dan Prasarana

Tanah tempat berdirinya sekolah sepenuhnya milik pemerintah daerah Kabupaten Mempawah. Berikut tabel Keadaan gedung SMP Negeri 1 Mempawah Hilir :

Tabel 1.4

Keadaan Gedung SMP Negeri 1 Mempawah Hilir 2015/2016

No.	Ruang	Jumlah
1	Ruang Kepala Sekolah	1 Ruang
2	Ruang Wakil Kepala Sekolah	1 Ruang
3	Ruang Tata Usaha	1 Ruang
4	Ruang Dewan Guru	1 Ruang
5	Ruang BP/BK	1 Ruang
6	Ruang Tamu	1 Ruang
7	Ruang Kelas a. Kelas VII b. Kelas VIII c. Kelas IX	5 Ruang 4 Ruang 4 Ruang
8	Ruang Perpustakaan	1 Ruang
9	Ruang Lab. Komputer	1 Ruang
10	Ruang Lab. Bahasa	1 Ruang
11	Ruang Lab. IPA	1 Ruang
14	Ruang UKS	1 Ruang
15	Ruang OSIS	1 Ruang
16	Ruang UPM	1 Ruang
17	Ruang Media	1 Ruang
16	Lapangan Voly	2 Buah
17	Lapangan Bulu Tangkis	1 Buah
18	Lapangan Basket	1 Buah
19	Lapangan Takraw	1 Buah
20	Toilet a. Guru b. Siswa	1 Buah 3 Buah
21	Parkir: a. Guru b. Siswa	1 Buah 1 Buah

Secara umum kondisi fisik kelas yang ada di SMP Negeri 1 Mempawah Hilir adalah sebagai berikut:

1. Meja dan kursi cukup dan dalam kondisi yang layak pakai.

2. Meja dan kursi guru cukup dan dalam kondisi yang layak pakai.

3. Tersedia tempat cuci tangan dan sapu / lap tangan.

4. Whiteboard, Spidol dan penghapus dalam kondisi yang baik.

5. Tiap kelas memiliki lampu penerang.

6. Tiap kelas Memiliki 2 kipas angin.

7. Setiap kelas memiliki struktur kelas.

8. Kelas memiliki daftar absensi dan jurnal.

9. Tiap kelas memiliki tong sampah.

BAB II

KURIKULUM DAN PELAKSANAANNYA

A. Kurikulum

Kurikulum merupakan pedoman untuk melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar. SMP Negri 1 Mempawah Hilir masih menggunakan kurikulum KTSP 2006. Dengan berlangsungnya kurikulum tersebut maka semua Mata Pelajaran disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku.

B. Bidang Studi dan Pelaksanaannya

1. Bidang Studi Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pada pelaksanaan kegiatan mengajar pada bidang studi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), mahasiswa diberi kesempatan untuk melakukan kegiatan mengajar dalam kelas yang dilakukan secara terbimbing dan mandiri oleh guru pamong dengan terjadwal, khususnya untuk prodi TIK dari IKIP-PGRI Pontianak dengan 1 (satu) orang mahasiswa melakukan kegiatan pembelajaran secara terbimbing selama 3 kali pertemuan, pada kelas VIII A, VII D dan VII B. Sebelum melakukan kegiatan mengajar yang telah di jadwalkan, terlebih dahulu mahasiswa PPL melakukan orientasi kelas yang dimana kegiatan orietasi kelas ini dilakukan bertujuan untuk mengenalkan mahasiswa tentang suasana belajar, dan memberikan contoh kepada mahasiswa cara mengajar yang baik dan benar, baik dari hal yang bersangkutan dengan tutur kata maupun kesiapan materi.

Adapun jadwal pembelajaran terbimbing dalam kegiatan PPL yang diberikan adalah sebagai berikut:

Tabel 2.1

Jadwal Pelaksanaan Mengajar Terbimbing TIK :

No.	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa / 8 September 2015	VIII A	Menu dan Ikon
2	Rabu / 9 September 2015	VII D	Peralatan TIK
3	Kamis / 10 September 2015	VII B	Menu dan Ikon

Setelah melakukan Latihan mengajar terbimbing, mahasiswa kemudian melakukan latihan mandiri. Latihan mengajar mandiri adalah latihan mengajar tanpa kehadiran guru pamong di kelas. Hal ini untuk melihat kemampuan mahasiswa/i dalam menguasai kelas. Adapun latihan mengajar mandiri yang telah dilaksanakan yaitu sebanyak 7 kali dan dipaparkan dalam tabel di bawah ini:

Tabel 2.2

Jadwal Pelaksanaan Mengajar Mandiri TIK :

No	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Senin/ 14 September 2015	VII A	Komputer dan Internet
2	Selasa / 22 September 2015	VIII C	Fungsi Menu dan Ikon
3	Kamis / 1 Oktober 2015	VII E	Sejarah Perkembangan. TIK
4	Selasa / 20 Oktober 2015	VIII A	Membuat Dokumen
5	Senin / 17 November 2015	VIII B	Mengatur Format Halaman
6	Selasa / 1 Desember 2015	VII A	Dampak Negatif TIK

Untuk melihat kemampuan mengajar mahasiswa, pamong akan menilai secara langsung melalui ujian praktek mengajar. Penilaian ditentukan berdasarkan kesepakatan yang telah ditentukan oleh kampus yaitu syarat minimal 16 kali penampilan (tatap muka) mengajar mandiri dengan memberi materi yang akan disampaikan adalah melanjutkan materi sebelumnya. Pada proses penilaian ini, penguji (Pamong) akan menilai mahasiswa PPL selama melaksanakan proses belajar mengajar dengan menggunakan Alat Penilaian Kinerja Guru (APKG). Adapun jadwal Ujian praktek mengajar adalah sebagai berikut :

Tabel 2.3

Jadwal Ujian Praktek Mengajar TIK

No	Hari/ Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa / 17 November 2015	VIII A	Membuat Dokumen Sederhana

2. Bidang Studi IPS Terpadu (Geografi)

Dalam proses sebelum melakukan kegiatan mengajar, mahasiswa Geografi di tuntut untuk mempelajari mata pelajaran IPS Terpadu. Hal di karenakan mata pelajaran Geografi belum tersedia untuk jenjang SMP. Pada pelaksanaan kegiatan mengajar bidang studi IPS Terpadu, mahasiswa diberi kesempatan untuk melakukan kegiatan mengajar dalam kelas yang dilakukan secara terbimbing oleh guru pamong dengan terjadwal, khususnya untuk prodi Geografi dari IKIP-PGRI Pontianak dengan 1 (satu) orang mahasiswa melakukan kegiatan pembelajaran secara terbimbing selama 3 kali pertemuan, pada kelas VIII B, VIII A, VIII A. Sebelum melakukan kegiatan mengajar yang telah di jadwalkan, terlebih dahulu mahasiswa PPL melakukan orientasi kelas yang dimana kegiatan orietasi kelas ini dilakukan bertujuan untuk mengenalkan mahasiswa tentang suasana belajar, dan memberikan contoh kepada mahasiswa cara mengajar yang baik dan benar, baik dari hal yang bersangkutan dengan tutur kata maupun kesiapan materi.

Adapun jadwal pembelajaran terbimbing dalam kegiatan PPL yang diberikan adalah sebagai berikut:

Tabel 2.4

Jadwal Pelaksanaan Mengajar Terbimbing IPS :

No.	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Rabu / 16 September 2015	VIII B	Proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat
2	Kamis / 29 September 2015	VIII A	Bentuk-bentuk perlawanan dalam menentang kolonialisme barat indonesia di berbagai daerah
3	Kamis / 02 Oktober 2015	VIII A	Munculnya pergerakan kebangsaan

Tabel 2.5

Jadwal Pelaksanaan Mengajar Mandiri IPS :

No.	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa / 11 November 2015	VIII D	Penyimpangan sosial di keluarga dan masyarakat
2	Selasa / 17 November 2015	VIII D	Upaya pencegahan penyimpangan sosial
3	Kamis / 20 November 2015	VIII A	Sikap terhadap prilaku penyiampangan sosial

Pada proses penilaian ini, penguji (Pamong) akan menilai mahasiswa PPL selama melaksanakan proses belajar mengajar dengan menggunakan Alat Penilaian Kinerja Guru (APKG).

Tabel 2.6

Jadwal Pelaksanaan Ujian Praktek Mengajar IPS :

No	Hari/ Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa / 17 November 2015	VIII C	Faktor-faktor yang menyebabkan kebutuhan manusia yang beraneka ragam

3. Bidang Studi Bahasa Inggris

Pada pelaksanaan kegiatan PPL ini mahasiswa diberikan kesempatan untuk melakukan kegiatan mengajar dalam kelas yang dilakukan secara terbimbing oleh guru pamong dengan terjadwal.

Adapun kegiatan mengajar terbimbing yang telah dilaksanakan dipaparkan dari tabel di bawah ini:

Tabel 2.7

Jadwal Pelaksanaan Mengajar Terbimbing B.Inggris :

No.	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa / 8 September 2015	VII A	Name card and greeting card
2	Jumat / 11 Sepember 2015	VII B	Announcement
3	Senin / 14 September 2015	VII D	schedule

Setelah melakukan Latihan mengajar terbimbing, mahasiswa kemudian melakukan latihan mandiri. Latihan mengajar mandiri adalah latihan mengajar tanpa kehadiran guru pamong di kelas. Hal ini untuk melihat kemampuan mahasiswa/i dalam menguasai kelas. Adapun latihan belajar mandiri yang telah dilaksanakan dipaparkan dalam tabel di bawah ini:

Tabel 2.8

Jadwal Pelaksanaan Mengajar Mandiri B.Inggris :

No	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa/ 15 September 2015	VII A,B,C	Greetings and introduction expressions
2	Senin / 21 September 2015	VII D	Short functional texts: spoken instructions and warning
3	Jumat / 2 Oktober 2015	VII A.B	Cardinal number and ordinal number
4	Senin / 19 Oktober 2015	VII D	Parts of body
5	Jumat / 20 November 2015	VIIA,B	Short functional texts: spoken and written cautions
6	Selasa / 1 Desember 2015	VII A,B,C	Announcement and short messages

Pada proses penilaian ini, penguji (Pamong) akan menilai mahasiswa PPL selama melaksanakan proses belajar mengajar dengan menggunakan Alat Penilaian Kinerja Guru (APKG).

Tabel 2.9

Jadwal Pelaksanaan Ujian Praktek Mengajar B.Inggris :

No	Hari/ Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa / 17 November 2015	VII A	Description About People

4. Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan

Pada pelaksanaan kegiatan PPL ini mahasiswa diberikan kesempatan untuk melakukan kegiatan mengajar dalam kelas yang dilakukan secara terbimbing oleh guru pamong dengan terjadwal. Latihan mengajar terbimbing adalah latihan mengajar dengan kehadiran guru pamong di dalam kelas. Latihan mengajar terbimbing dilaksanakan pada awal bulan agustus 2015. Mahasiswa/i PPL mengadakan praktek, yaitu dengan tujuan agar memudahkan mahasiswa/i PPL untuk mengetahui kekurangan-kekurangan yang terjadi dalam melakukan pembelajaran.

Adapun kegiatan mengajar terbimbing yang telah dilaksanakan dipaparkan dari tabel di bawah ini:

Tabel 2.10

Jadwal Pelaksanaan Latihan Mengajar Terbimbing Pkn :

No.	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa / 8 September 2015	VII B	Pengertian hukum
2	Rabu / 9 Sepember 2015	VII D	Penerapan norma
3	Kamis / 10 September 2015	VII C	Sikap positif terhadap norma

Latihan mengajar mandiri adalah latihan mengajar tanpa kehadiran guru pamong di kelas. Hal ini untuk melihat kemampuan mahasiswa/i dalam menguasai kelas. Latihan mengajar mandiri dilakukan oleh mahasiswa/i PPL pada awal bulan september 2015. Hal ini bertujuan agar mahasiswa/i PPL bisa mempraktekkan sendiri cara belajar yang telah diperoleh dari guru pamong dan tentunya berdasarkan pengalaman saat mengajar terbimbing.

Adapun latihan belajar mandiri yang telah dilaksanakan dipaparkan dalam tabel di bawah ini:

Tabel 2.11

Jadwal Pelaksanaan Latihan Mengajar Mandiri Pkn :

No	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Selase/ 1 September 2015	VII B	Sikap positif norma
2	Senin / 7 September 2015	VII E	Pengertian hukum
3	Rabu / 5 Oktober 2015	VII C	Pembagian hukum menurut bentuknya
4	Selasa / 20 Oktober 2015	VII A	Hukum menurut isinya
5	Jumat / 6 November 2015	VII D	Tujuan dan fungsi hukum
6	Selasa / 1 Desember 2015	VIIA	Peristiwa rengas dengklok

Pada proses penilaian ini, penguji (Pamong) akan menilai mahasiswa PPL selama melaksanakan proses belajar mengajar dengan menggunakan Alat Penilaian Kinerja Guru (APKG).

Tabel 2.12

Jadwal Pelaksanaan Ujian Praktek Mengajar Pkn :

No	Hari/ Tanggal	Kelas	Materi
1	Jum’at / 20 November 2015	VII D	Sidang PPKI

5. Bidang Studi Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Adapun kegiatan mengajar terbimbing yang telah dilaksanakan dipaparkan dari tabel di bawah ini:

Tabel 2.13

Jadwal Pelaksanaan Latihan Mengajar Terbimbing Penjas :

No.	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Senin/ 02 November 2015	VIIA dan VII B	Bola Basket
2	Selasa-Rabu / 03-04 November 2015	VII D dan VII C	Badminton
3	Senin / 09 November 2015	VII A dan VII B	Lari 50 M

Adapun latihan belajar mandiri yang telah dilaksanakan dipaparkan dalam tabel di bawah ini:

Tabel 2.14

Jadwal Pelaksanaan Latihan Mengajar Mandiri Penjas :

No	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa-Rabu/ 10-11 November 2015	VII D dan VII C	Renang Gaya Dada
2	Senin / 16 November 2015	VII A dan VII B	Kebugaran Jasmani
3	Selasa-Rabu / 17-18 November 2015	VII D dan VII C	Perkemahan

Untuk melihat kemampuan mengajar mahasiswa, pamong akan menilai secara langsung melalui ujian praktek mengajar. Penilaian praktek mengajar dilaksanakan oleh mahasiswa/i PPL yang bersangkutan yang diuji dan dinilai langsung oleh Guru Pamong. Penilaian ditentukan berdasarkan kesepakatan yang telah ditentukan oleh kampus yaitu syarat minimal 16 kali penampilan (tatap muka) mengajar mandiri dengan memberi materi yang akan disampaikan adalah melanjutkan materi sebelumnya. Adapun ujian yang telah dilaksanakan dipaparkan dalam tabel di bawah ini:

Tabel 2.15

Jadwal Pelaksanaan Ujian Praktek Mengajar Penjas :

No	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Senin / 23 November 2015	VII A dan VII B	Budaya Hidup Sehat

6. Bidang Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Adapun kegiatan mengajar terbimbing yang telah dilaksanakan dipaparkan dari tabel di bawah ini:

Tabel 2.16

Jadwal Pelaksanaan Latihan Mengajar Terbimbing B.Indonesia :

No.	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa/ 08 September 2015	VIII B	Mengutip
2	Kamis / 17 September 2015	VIII A	Menentukan ilustrasi
3	Selasa / 22 September 2015	VIII B	Mendeskripsikan arah atau tempat

Adapun latihan belajar mandiri yang telah dilaksanakan dipaparkan dalam tabel di bawah ini:

Tabel 2.17

Jadwal Pelaksanaan Latihan Mengajar Mandiri B.Indonesia :

No	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Selasa / 10 November	VIII B	Menentukan Tokoh utama
2	Rabu / 11 November 2015	VIII A	Menentukan Latar drama
3	Jum’at / 13 November 2015	VIII B	Membuat laporan

Untuk melihat kemampuan mengajar mahasiswa, pamong akan menilai secara langsung melalui ujian praktek mengajar. Penilaian ditentukan berdasarkan kesepakatan yang telah ditentukan oleh kampus yaitu syarat minimal 16 kali penampilan (tatap muka) mengajar mandiri dengan memberi materi yang akan disampaikan adalah melanjutkan materi sebelumnya. Adapun ujian yang telah dilaksanakan dipaparkan dalam tabel di bawah ini:

Tabel 2.18

Jadwal Pelaksanaan Ujian Praktek Mengajar B.Indonesia :

No	Hari / Tanggal	Kelas	Materi
1	Sabtu / 21 November 2015	VIII B	Menulis Surat

BAB III

ORGANISASI SEKOLAH

A. Struktur Organisasi Sekolah

Kepala Sekolah

Gunawan Mardiyono,S.Pd

Wk. Kepala Sekolah

TRIVENA ENDANG N,S.PDK

Kepala Laboratorium

SUDIRMAN ILAHUDE

Kepala Perpustakaan

HARDIANA, S.Pd

Komite Sekolah

B. EFFENDI YUSUF

Kor. Sarpras

RADUAN

Koordinator TAS

MURSYAHWANA

Kor. Kurikulum

WIRYAWAN, S.Pd

Kor. Kesiswaan

YUNIARNI

Koordinator BP / BK

MARINI, S.Pd

WALI KELAS

Bendahara Rutin

SUZARTINI

Bendahara BOS

SRI MELATIANA, S.Pd

Pembina Ekstrakurikuler

Kelompok MGMP Sekolah

DEWAN GURU

O S I S

S I S W A - S I S W I

B. Administrasi Personal

Keterlibatan kami dalam administrasi personal adalah sebagai tenaga yang bertanggungjawab dalam kegiatan belajar mengajar menggantikan guru yang berhalangan hadir. Selain itu kami juga pernah terkait sebagai tenaga non edukatif dalam membantu kelancaran kegiatan belajar mengajar yaitu mengetik soal-soal untuk latihan maupun ulangan.

C. Administrasi Kesiswaan

Administrasi Kesiswaan disini menyangkut tentang pengelolaan terhadap siswa/i SMP Negeri 1 Mempawah Hilir. Dalam hal ini penulis terlibat sebagai guru piket yang tugasnya memberikan surat ijin masuk untuk siswa/i yang terlambat datang ke sekolah dan membunyikan bel tanda masuk, pergantian jam istirahat, dan pulang.

D. Administrasi Perbekalan

Administrasi perbekalan di SMP Negeri 1 Mempawah Hilir ini adalah segala sesuatu yang menyangkut prasarana dan sarana yang bersifat fisik material. Pengelolanya disebut administrasi material. Dalam hal ini kami juga pernah berperan sebagai administrasi material. Kami secara terjadwal membagi beberapa kelompok piket untuk merapikan dan membersihkan ruang guru.

Kami mahasiswa PPL juga turut serta membantu sekolah dan guru-guru dalam mempersiapkan hal-hal penting seperti dokumen dan lainnya untuk menjadikan SMPN 1 Mempawah Hilir sebagai salah satu Sekolah Rujukan Nasional di Kalimantan Barat .

E. Hasil Observasi Kelas

Observasi kelas dilaksanakan pada tanggal 4 Agustus 2015 dengan hasilnya sebagai berikut:

1. Kelas VII terdiri dari 5 kelas yaitu VII A, VII B, VII C, VII D dan VII E

2. Kelas VIII terdiri dari 4 kelas yaitu VIII A, VIII B, VIII C dan VIII D

3. Kelas IX terdiri dari 4 kelas yaitu IX A, IX B, IX C dan IX D

Berdasarkan hasil observasi di atas dan kesepakatan dari guru pamong setiap mahasiswa PPL , maka mahasiswa PPL mendapatkan kepercayaan untuk mengajar di kelas yang ditentukan sebagai berikut:

Tabel 2.19

Pembagian Kelas Mengajar Mahasiswa

NO	NAMA	PRODI	KELAS
1.	Rifaldy Faisal Rukmana	TIK	VII, VIII
2.	Asmadi	Geografi	VIII
3.	Reza Ardiansyah	Bahasa dan Sastra Indonesia	VIII
4.	Tri Suseno	Penjaskes Orkes	VII dan VIII
5.	Miftahul Jannah	Bahasa Inggris	VII
6.	Winda Wahyu Astuti	Pkn	VII

F. Faktor Pendukung dan Penghambat PPL

Dalam pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan banyak sekali pengalaman – pengalaman baru yang didapat oleh para mahasiswa. PPL adalah sarana bagi mahasiswa untuk terjun langsung mengajar dan tatap muka dengan para siswa, yang dimana kegiatan PPL ini bertujuan agar mahasiswa dapat menerapkan teori – teori yang telah diperolehnya sewaktu dibangku perkuliahan. Dalam pelaksanaannya sudah pasti tidak hanya terdapat pengalaman yang baik saja, namun pengalaman pahit juga didapatkan oleh para mahasiswa PPL. Pada saat PPL, ada beberapa faktor pendukung dan penghambat, adapaun faktor pendukung dan penghambat selama kegiatan PPL adalah sebagai berikut :

1. Faktor Pendukung PPL

Adapun faktor-faktor pendukung selama pelaksanaan PPL, yaitu :

a. Adanya keterbukaan dari pihak SMP Negeri 1 Mempawah Hilir, Kepala Sekolah, Guru-guru dan staf Tata Usaha dan tentunya sangat didukung sekali oleh seluruh siswa/i SMP Negeri 1 Mempawah Hilir

b. Adanya hubungan dan kerjasama yang baik antara mahasiswa/i PPL dengan dewan guru yang selalu memberikan bantuan demi kelancaran PPL.

c. Bimbingan, arahan dan perhatian yang menyeluruh serta berkesinambungan dari berbagai pihak baik dari Pamong dan Koordinator Pamong.

2. Faktor Penghambat PPL

Adapun faktor-faktor penghambat selama pelaksanaan PPL, yaitu :

a. Kurangnya koordinasi dan komunikasi dengan dosen pembimbing karena sulitnya membagi waktu untuk bertemu.

b. Adanya kesenjangan antara apa yang dipelajari di perkuliahan dengan pelaksanaan langsung di lapangan (sekolah).

c. Masih ada siswa/i dari beberapa kelas yang tidak mengerti materi pembahasan yang disampaikan

d. Kurangnya minat belajar siswa dengan metode ceramah yang biasa digunakan

e. Pembagian waktu dalam pembelajaran masih kurang tepat .

3. Solusi dari Faktor Penghambat

Adapun upaya dalam mengatasi hambatan diatas, yaitu dengan :

a. Melakukan koordinasi serta komunikasi antara mahasiswa PPL dengan Dosen Pembimbing, Guru Koordinator Pamong PPL dan Guru Pamong.

b. Mempelajari lebih dalam materi-materi yang akan disampaikan dalam pembelajaran dengan referensi dari berbagai sumber, seperti buku paket, LKS dan internet.

c. Menyampaikan materi dengan mencontohkan objek yang disampaikan pada ilustrasi kehidupan sehari-hari agar siswa mengerti dan paham akan maksud dari materi yang disampaikan.

d. Mengajar dengan menggunakan metode atau model belajar yang berbeda-beda agar siswa bisa belajar sambil bermain sehingga tidak menimbulkan rasa bosan didalam kelas selain itu pembelajaran bisa berjalan dengan efektif dan respon siswa rata-rata sangat positif.

e. Sebelum pembelajaran di terapkan, kami merincikan waktu pengajaran sesuai dengan yang tercantum dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) masing-masing agar pembagian waktu saat mengajar dapat berjalan dengan semestinya.

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Praktek pengalaman lapangan adalah suatu kegiatan wajib dilakukan setiap mahasiswa/i IKIP-PGRI Pontianak dengan tujuan mewujudkan kemampuan mengajar dan mewujudkan semua persyaratan yang harus ditempuh oleh mahasiswa/i sesuai dengan ketentuan lembaga.

SMP Negeri 1 Mempawah Hilir merupakan salah satu sekolah yang menerima mahasiswa/i IKIP-PGRI Pontianak untuk melaksanakan kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Kondisi sekolah saat ini sedang dalam masa renovasi total, sehingga Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dialihkan dan dilaksanakan di SDN 2 Mempawah Hilir dan SDN 8 Mempawah Hilir di jalan Raden Kusno, Mempawah. Hubungan antara guru dan siswa/i terjalin dengan baik pula. Siswa/i sudah tergolong aktif dalam proses pembelajaran, hal ini bisa terlihat dari keaktifan mereka melakukan tanya jawab dikelas saat proses belajar mengajar berlangsung.

Pada saat kegiatan PPL ini berlangsung, tanggapan guru dan siswa/i terhadap mahasiswa/i PPL juga baik. Meskipun terdapat berbagai hambatan selama kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan tetap saja kegiatan PPL dapat berjalan dengan baik . Pelaksanaan PPL di SMP Negeri 1 Mempawah Hilir merupakan pengalaman yang sangat berharga bagi kami khususnya, dengan kegiatan ini penulis banyak memperoleh pengalaman, kemampuan dasar mengajar dikelas secara nyata sebagai bekal untuk mempersiapkan diri menjadi tenaga pendidik yang berkualitas dimasa yang akan datang.

Berdasarkan hasil observasi dan praktek pengalaman lapangan yang dilakukan di SMP Negeri 1 Mempawah Hilir dapat disimpulkan bahwa:

1. Secara keseluruhan pengelolaan administrasi disekolah sudah baik jika dilihat dari berbagai aspek diantaranya pembagian tugas mengajar, mengelola keuangan, mengembangkan proses pendidikan dengan penuh tanggungjawab dan penuh kesadaran.

2. Relasi yang terjalin antar mahasiswa praktikan, mahasiswa dengan Kepala Sekolah, guru-guru serta personil sekolah lainnya serta mahasiswa praktikan dengan siswa-siswi sekolah PPL cukup baik.

3. SMP N 1 Mempawah Hilir memiliki fasilitas yang cukup memadai untuk menunjang kegiatan belajar mengajar.

4. Penerapan disiplin yang dilakukan oleh dewan guru cukup baik, hanya saja kesadaran siswa-siswi sangat kurang dalam hal ini.

B. Saran

Dari kegiatan PPL yang telah dilaksanakan, berikut adalah saran yang dapat kami berikan :

1. Perlu adanya peningkatan pengawasan terhadap keberadaan siswa sewaktu jam belajar, ketika tidak ada guru dan pergantian jam agar siswa tidak kekantin.

2. Fasilitas penunjang proses pembelajaran terus diperhatikan agar mendapatkan hasil pembelajaran yang lebih maksimal sesuai dengan visi dan misi SMP Negeri 1 Mempawah Hilir.

3. Organisasi siswa intra sekolah (OSIS) sebaiknya lebih ditingkatkan lagi kegiatannya, agar siswa/i terlatih untuk mengeluarkan pendapat guna membentuk karakter kritis dan analitis pada siswa.

4. Dosen pembimbing diharapkan untuk sering berkoordinasi dengan pihak sekolah khususnya guru pamong dan kepala sekolah agar memperoleh gambaran yang lengkap mengenai kondisi real dan dapat mengetahui kondisi mahasiswa asuhannya, yang terjadi dilapangan.

LAPORAN KELOMPOK DI SMPN 1 MEMPAWAH HILIR IKIP-PGRI PONTIANAK 2015

KATA PENGANTAR

LEMBAR PENGESAHAN

DAFTAR ISI

BAB I

PENDAHULUAN

BAB II

KURIKULUM DAN PELAKSANAANNYA

B. Bidang Studi dan Pelaksanaannya

1. Bidang Studi Teknologi Informasi dan Komunikasi

2. Bidang Studi IPS Terpadu (Geografi)

3. Bidang Studi Bahasa Inggris

BAB III

ORGANISASI SEKOLAH

E. Hasil Observasi Kelas

F. Faktor Pendukung dan Penghambat PPL

1. Faktor Pendukung PPL

BAB IV

PENUTUP

Related Post